Inceputul unui nou an scolar vine cu emotii, schimbari si provocari atat pentru copii, cat si pentru parinti. Pentru unii elevi, revenirea la scoala inseamna bucurie si nerabdare, in timp ce pentru altii poate aduce teama, nesiguranta sau presiunea de a face fata asteptarilor.
Specialistii atrag atentia ca perioada de inceput de an scolar este un moment important pentru consolidarea increderii in sine a copilului. Modul in care parintii comunica, pun intrebari si reactioneaza la problemele celui mic poate influenta semnificativ relatia acestuia cu scoala si propria persoana.
Un copil are nevoie, in primul rand, sa simta ca este apreciat si acceptat indiferent de rezultate. Mesaje simple precum „Ma bucur ca esti in viata mea”, „Imi place sa petrec timp cu tine” sau „Sunt fericit ca esti copilul meu” pot avea un impact puternic asupra dezvoltarii emotionale.
Atunci cand copilul simte sprijin si siguranta acasa, va fi mai deschis sa vorbeasca despre problemele pe care le intampina la scoala, despre emotiile sale sau despre situatiile care il nelinistesc.
Primele saptamani de scoala sunt o perioada potrivita pentru ca parintii sa creeze un spatiu de comunicare bazat pe incredere si empatie.
Una dintre cele mai importante intrebari pe care un parinte i le poate adresa copilului este: „Tu cum te-ai simtit?”
De multe ori, copiii povestesc despre ceilalti: ce a facut un coleg, cine a primit o nota buna sau ce s-a intamplat in clasa. Parintii ii pot ajuta sa se concentreze asupra propriei experiente intrebandu-i despre sentimentele lor.
In loc de intrebari repetitive precum:
este mai util ca parintii sa intrebe:
Acest tip de comunicare il ajuta pe copil sa isi inteleaga emotiile si sa invete sa vorbeasca despre propriile trairi.
Una dintre cele mai frecvente greseli facute de adulti este compararea copilului cu alti elevi. Intrebari precum „De ce nu ai luat nota lui X?” sau „Uite ce bine se descurca colegul tau” pot crea presiune si sentimentul ca valoarea copilului depinde doar de rezultate.
Specialistii recomanda ca progresul elevului sa fie evaluat in raport cu propriile sale rezultate, nu prin comparatie cu ceilalti.
Un copil trebuie incurajat sa observe propriul progres:
Aceasta abordare contribuie la dezvoltarea motivatiei si la formarea unei imagini pozitive despre propria persoana.
Rezultatele slabe la scoala nu inseamna ca un copil nu este inteligent sau ca nu poate evolua. Uneori, dificultatile apar din cauza emotiilor, a stresului, a problemelor de adaptare sau a unor nevoi educationale care trebuie identificate.
Atunci cand un copil este trist, retras, anxios sau isi pierde interesul pentru activitatile obisnuite, este important ca parintii sa caute cauza si sa discute cu specialisti, nu sa puna etichete.
Un copil are nevoie sa fie ascultat si inteles, nu judecat doar prin prisma notelor.
Pentru o adaptare mai usoara la scoala, parintii pot tine cont de cateva recomandari:
Un copil care simte ca este apreciat pentru ceea ce este va avea mai multa incredere sa incerce lucruri noi si sa depaseasca momentele dificile.
Inceputul scolii nu inseamna doar manuale, teme si note. Este si o perioada in care copilul invata sa aiba incredere in el, sa gestioneze emotii si sa interactioneze cu ceilalti.
Cea mai importanta resursa pe care un parinte i-o poate oferi este o relatie bazata pe siguranta, ascultare si acceptare.
Atunci cand copilul stie ca poate vorbi despre orice fara teama ca va fi criticat, va avea mai multe sanse sa dezvolte rezilienta emotionala si incredere in propriile forte.
Sursa: stirileprotv.ro
Foto: magnific.com